缤纷的世界渐渐藏入冬季，伴着教研灵动的声响，一场新的生命正在悄然孕育。11月29日，海安市学前教育第四共同体教研活动“聚焦科学核心经验，助推教师专业成长”在海安市长江路幼儿园举行。江苏省特级教师丁月玲，海安市教师发展中心研训员刘佩娟，市幼教第四共同体全体成员、市幼儿园园长和骨干教师参与了此次活动。

环境观摩，觅成长之痕迹

科学之美，美在探索、美在追寻、美在感受。教师基于幼儿视角，将环境作为课程的支架与延伸，使其成为与幼儿对话的介质。走进活动室，每一面墙都会说话：创意签到、小小值日生、游戏故事、课程生长图……孩子们的思维看得见，班级的活动可视化。在这里，科学区域材料丰富多样，教师结合幼儿年龄，投放了适宜性、层次性、挑战性、趣味性、多样性、可操作性的材料。孩子们都仿佛置身于自由国度的流动音符，他们肆意投入、自主选择、认真探究、合作共享。观摩的老师纷纷驻足，或拍照记录，或为孩子们的无限创意频频点头。

集体活动，呈科学之探索

黑云压城，雨水淅沥，偶有调皮的雨滴趴在窗户上，窥探着室内生命拔节的声音。沿口幼儿园副园长林亚萍执教的大班科学活动《有趣的洞洞》，引导幼儿通过观察、对比、操作，充分感知和发现剪线间距与纸洞大小的关系。老坝港幼儿园园长蒋爱琴围绕各种各样的球，让幼儿不断梳理信息、获取经验，尽情遨游在《球球真神奇》的奇妙世界里。在大班科学活动《瞧，筷桥》中，长江路幼儿园丁晓丽老师与幼儿一起尝试、合作与调整，不断发现问题、解决问题，搭建了与众不同的筷子桥。伴随着长江路幼儿园季恒老师营造的情境，孩子们在猜想与验证中，感知《莫比乌斯圈》的神奇现象。在中班科学活动《降落伞的秘密》中，丁所幼儿园居瑶瑶老师引导幼儿自主探索降落伞落下的速度与伞面大小的关系。长江路幼儿园臧一鑫老师利用各种各样的材料，引导幼儿大胆表达探索的过程与结果，共同揭开《空隙的秘密》。

执教老师们由浅入深、渗透游戏、融于实践，引导孩子们在科学活动中成为会提问的“思考者”、会自主探究的“发现者”以及科学品质素养的“获得者”。

专家引领，立前行之风帆

浩瀚行无极，扬帆但信风。活动中，南通市通州区实验幼儿园幼教督导员、特级教师李莉聚焦《儿童·课程· 游戏》，进行了线上专题讲座，并针对“如何生成有效的课程”，结合大量的实例，向大家进行了详细的剖析。此次讲座既有专业的引领，又有细节的指导，让与会老师受益匪浅。

流水不争先，争的是滔滔不绝。海安幼教人将以此次活动为契机，踔厉奋发、砥砺前行，以创新进取之笔，擘画新的蓝图。