云天收夏色，木叶动秋生。为进一步倾听来自家长的呼声、意见和建议，共情家长需求，共育幼儿成长，优化家庭教育现状，更好地形成家园共育合力。10月10日下午，长江路幼儿园小班组开展了“跨段衔接家庭教育现状话题征集研讨”活动。

话题征集  展开研讨

遇见，是教育故事的开篇。一个多月的幼儿园生活，让小班的宝贝有了很大的变化，家长对幼儿教育的理解也在悄然变化。幼儿在从家庭到小班的跨段衔接阶段，家长最关心的话题有哪些？家长在教育孩子时最为烦恼的事是什么？教师针对小班第一学期有关家庭教育的现状和热点话题展开了激烈讨论。

暖心反馈  共话成长

交流，是家园永恒的话题。会场上，回想起这一个月来与家长相处的点滴，老师们有话说：晓舟老师从细节入手为家长提供了各种建议，让家长从容面对孩子的入园，使孩子尽快适应幼儿园集体生活，帮助孩子顺利度过入园“焦虑期”。贲贲、戴戴等老师分别从饮食习惯养成、生活自理能力和自我服务意识的重要性、表扬鼓励促成长等方面与家长进行深入交流。

梳理回顾  总结提升

教育，是一场爱与被爱的修行。活动最后，副园长柯巧玲针对一些共性问题和热点话题进行了梳理总结，她指出：家园共育的与时俱进，才能促进幼儿健康活泼成长，家园共育才会更具实效、更有价值和生机，我们应多以家长的角色思考工作，以爱作为工作的底色，不断探索家园共育的新思路、新方法、新举措，让家长成为我们最亲密的合作伙伴，让家长工作成为家园联系的桥梁，让长江路幼儿园“省级家园共育数字化示范校园”的品牌熠熠生辉。

涓流有梦，从大海开始；未来有梦，从现在开始。本次家庭教育话题征集调研活动，让老师们在工作回顾中更好地了解了家长的需求，对小班阶段幼儿发展的建议目标、今后的家长工作更明晰啦。长江路园将继续以多彩的活动、优质的服务支持家园共育，与家长携手同行，助力孩子们幸福成长！