混龄游戏能高效利用更多的资源，为了给孩子创设更加丰富的活动环境与内容，提供更多的机会去彰显个性，对于孩子社会化的形成和教师的专业化成长起到促进作用，自本学期以来，长江路幼儿园立足园本实际，开辟了体能区、沙水区、种植饲养区、欢乐区、野战区、玩泥区、玩水区等十六个区域，常态化地开展了全园幼儿混龄游戏。

为了让游戏评价落到实处，真正地促进幼儿发展，5月26日中午，幼儿园组织教师开展了游戏评价分享交流活动。活动中，各班老师上交一段10分钟左右的游戏评价视频，幼儿园组织观摩评价，针对视频中出现的问题有针对性地进行点评，对评价组织好的班级进行集中观摩学习，并结合学习引导教师谈感受说思考。此活动的组织让教师更好地发现了游戏评价过程中的存在问题，也帮助老师明晰了游戏评价的组织重点与基本要求，为混龄游戏的深入开展提供了保障。

混龄游戏的开展让孩子在自由、自主、创造、愉悦的环境中游戏，获得自主游戏所带来的成功感，满足其情感交流，从而积累各种经验，促进身心和谐发展。