常推“悦”读大门

“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”读书可以使我们丰富自己的内心世界，能知书达理，博古通今；能让我们修身养性，多才多艺；会让我们懂得怎样为人处世，做一个真正有智慧、有思想、有魅力的教师。打开一本书，就是打开一个世界，而一本幼儿教育专业书籍，更是一把神奇的钥匙，它能打开孩子们五彩斑斓的心门。

长江路幼儿园的老师们，在暑期认真研读了《0-8岁儿童学习环境创设》和《观察儿童实践操作指南》这两本专业书籍。这两本书籍专业性和操作性都很强，对教师的工作有很好的专业引领。假期中，虽暑热炎炎，但是伴随着空调、WIFI、西瓜，一本书，一支笔，老师们就可以尽情徜徉在悦读的美好时光里。

领略读书风采

9月3日，长江路幼儿园开展了“悦读 悦思 悦分享”教师暑期读书分享活动，让思想在碰撞中升华，让智慧在碰撞中闪光。

长江路幼儿园老师们利用暑假时间，并将自己在阅读中的所思所想记录下来。大家的记录方式多种多样，一本本读书笔记尽显个人风采，活动中老师们也在翻阅他人读书笔记的过程中学习收获，不断感悟和体会。

畅享书香感受

会上，朱艳、吕海燕、周卫娟等六位教师分享了自己在假期中阅读的教育类专业书籍，并结合自己的教育工作实践，发表自己的读书心得和独特见解。智慧的火花不断迸发，大家聚精会神地聆听，整个多功能室更是弥漫着浓浓的书香气息。

首先朱艳老师向大家分享了自己阅读《0-8岁儿童学习环境创设》后的感想，朱老师在阅读中思考：作为一线教师的我们，是不是可以试着在环境创设中，投放实物作为区域投放的材料？让幼儿通过亲自操作获得直接经验，体验制作过程的快乐。正如朱老师所说，我们要不断更新观念，充分了解儿童，为他们创设一个安全、温馨、美好的环境，使孩子的天性得到最充分的释放。

“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”周卫娟老师被《0-8岁儿童学习环境创设》中大量的图片和案例深深吸引，这些案例为她在创设班级艺术区时起到了很好的指导作用，她建议大家根据书上的指导策略，并结合本班实际对班级区域设置进行调整，使孩子在游戏中有更好的体验和发展。

吕海燕老师认为《观察儿童》这本书，让老师们更好地了解了多种观察方法，进一步明确观察的必要性，为我们今后更好地观察儿童指明了方向。许慧研老师感悟：《观察儿童》这本书应当成为我们一线教师的工具书，值得我们每一位教师去不断学习。

寄语书香情怀

于园长认真听取了每位老师的发言，她以一个跟踪观察的实例发表了自己的感想。对于父母来说，观察孩子的一举一动，倾听孩子的呢喃细语，是他们最喜欢的休闲方式。而对于老师来说，我们通过观察，我们会了解儿童当前达到了什么水平，而后将他们的水平与这一年龄段应当达到的水平范围相比较，从而设计能引导他们继续向前发展的各种活动。

田园长在听完大家的分享后，对大家热爱阅读、乐于分享的读书态度给予了肯定，并倡议全体教师多读书，读好书，以好书为友，在书中领悟思考，与智慧牵手，学以致用，做幼教路上幸福的追梦人。让我们大家多读书，从书中感受诗和远方，成为“悦”读“阅”美的老师！