幼儿游戏时的偶然发现，为实施课程提供了有力的支持，2021年12月1日至12日，长江路幼儿园大班的老师们通过区域活动中孩子们对声音主动探索的这一事件，开展了精彩纷呈的“声音”主题课程。

孩子们发现对着纸筒说话时，声音会产生变化，他们带上调查表，怀揣着对声音的好奇，寻找到了各种声音：资源架的小贝壳，发出了“海”的声音；在表演区敲打乐器的声音；小伙伴在阅读区翻书的声音；中午睡觉时同伴打呼噜的声音；风吹树叶发出“沙沙沙”的声音……围绕问题“声音从哪里来？”，孩子们展开了激烈的讨论，他们从视频讲解中，知道了声音是由物体振动产生的。

教师在科学区投放了实验材料：保鲜膜、盐、剪刀、玻璃碗等。孩子对着保鲜膜喊“啊——”，惊喜地发现盐竟然能在保鲜膜上跳舞。孩子们在“传声筒”“摇声瓶”“音乐杯”等活动中探索声音的秘密。他们在看看、听听、说说中，了解了噪音的危害，乐音的益处并共同商讨，制定班级公约，共同营造一个安静愉悦的班级环境。

本次课程，把握时机、积极引导，教师根据孩子的兴趣开展寻找声音、绘画声音、讨论声音、声音实验等一系列活动，及时关注了孩子在活动中的表现与反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。孩子们对声音的产生、声音的传播、声音的影响、声音的特征有了更深入地了解。