为了进一步提高幼儿园教师的业务素质和教学水平，促进教师专业成长，提升教师准确、科学地研读教材的能力，近日，长江路幼儿园柯巧玲副园长组织教师开展了一次以说课为载体的教学研讨活动。

此次活动围绕小班《我和书宝宝做朋友》、中班《“桥”这一家》、大班《风的奥秘》三个主题，教师自选案例，围绕教学内容，从设计意图、教材分析、目标定位、活动准备、活动重点难点、教法学法、活动流程、活动延伸等几个方面，每位教师都表现出积极的态度和良好的课程设计能力，以轻松自如的方式和富有感染力的语言，进行生动的演示说课，充分展示了自己学习理论、研究教材和设计教学的能力，得到老师们的阵阵掌声。活动结束，田亦男园长对本次活动的开展进行了评价，对于教师们的表现给予高度肯定，随后老师们各抒己见，热烈讨论，在大家共同讨论下得出常态教育教学中的好做法。

本次活动进一步提高了教师的教学组织能力、语言表达能力等，不仅为教师搭建了一个互相交流、展示与学习的平台，有效地提升了教师的教学水平和专业素养，更让教师认识到了学习教育理论对课堂教学的重要性，有效促进了教师专业发展和成长！