“春花盛开儿童归，笑声满园生机回”。随着开学工作有条不紊地进行，为强化教师专业能力学习，根据幼儿园计划安排，长江路幼儿园近期开展了教师专业能力考核活动。考核分为两个项目，分别是《3-6岁儿童学习与发展指南》测查与钢琴弹唱能力考核。

指方向  稳基础  助成长

教师的成长离不开专业知识的引领。为提升教师学《指南》、用《指南》的能力，寒假期间，长江路幼儿园组织全园教师对《指南》及解读进行了再学习。

3月1日下午《指南》测查活动在幼儿园多功能厅准时开始，本次测查共分为由填空、判断、选择、简答、论述五个部分。园长室5位园长全程监考，所有老师根据疫情防控要求分散就座，认真思考，仔细答题。

测查后于园长及时就试卷内容帮老师们逐条分析，解答大家考试时存在的困惑。针对测查活动，园长董晓娟指出：“考试只是一种手段，并不是目的，希望老师们将《指南》精神内化于心，并落实到行动中，切实提升自己的专业能力。

展琴技  悦琴音  促提高

“弹唱”是幼儿教师的基本功之一，也是有效开展音乐教学活动的前提保障。3月2日下午教师弹唱能力考核活动如约举行。考核活动根据大、中、小各年龄段进行现场抽号、抽题，教师们各显身手，自弹自唱，纷纷拿出自己最好的状态。 

于园长肯定了老师们对弹唱活动的精心准备，对弹唱歌曲中的弹奏方法、情感表达、音乐表现力等方面进行了点评和总结。最后王小凡老师为大家示范了考核曲目的弹唱，促进了教师弹唱能力的提升。

本次考核，不仅为教师提供了展示自我的平台，更促进教师进行自我检测，帮助教师明晰了自身的优势与不足。相信长江路园的所有教师定会在专业发展的道路上不断成长，绽放自己最美的风采。