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课程资源是课程的一个重要载体，合理地开发与利用课程资源是课程实施的重要途径。10月21日下午，长江路幼儿园全体教师齐聚多功能活动室，围绕“课程”和“资源”展开了研讨。谢静主任结合她在镇江几所幼儿园的学习感悟，从幼儿园的实际情况出发，围绕课程资源有哪些、课程...[教研动态] 2019-10-24
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秋天，是一首动人的天籁曲。落叶沙沙，南雁啾啾；秋风习习，秋雨绵绵；蝉声渐稀疏，蟋蟀奏清幽。可谓“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。在如此美丽的季节里，长江路幼儿园的孩子们和老师一起畅想自然角的旋律。学习他山之石幼儿园自然角是日常活动之一，是丰富幼儿...[教研动态] 2019-09-17
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常推“悦”读大门“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”读书可以使我们丰富自己的内心世界，能知书达理，博古通今；能让我们修身养性，多才多艺；会让我们懂得怎样为人处世，做一个真正有智慧、有思想、有魅力的教师。打开一本书，就是打开一个世界，而一本幼儿教育专业书...[教研动态] 2019-09-05
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初夏的微风夹杂着栀子花的芳香徐徐吹来，初夏的暖阳映照在孩子们的脸庞氤氲希望。5月20、21日，由樊海燕园长及韩铭老师带领的专家组如约而至，她们在长江路幼儿园本部及华新分园，开启了为期两天的沉浸式随班指导活动。邂逅运动美好的一天从晨间开始，专家组老师签到时，幼...[教研动态] 2019-05-22
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近日，虽然室外寒气逼人，但长江路园人却觉得格外温暖，因为他们迎来了江苏省幼儿园教育质量评估与提升项目评估组专家——江苏省教科院幼教与特教研究所的何锋博士。解读量表 明晰理念何博士此次来园的目的主要是对幼儿园室内环境的创设进行审议与辨析。他带来了正在研制...[教研动态] 2019-01-22
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教师专业成长是促进幼儿园办园质量提升的重要途径，也是促进幼儿全面和谐发展的重要保障。幼儿园作为教师成长的主阵地，园本教研活动是教师成长的重要平台，在新的教研变革和当前课程理念下，为促进教师的专业成长，我园根据教师队伍实际情况，在管理中发现问题，并结合问...[教研动态] 2018-12-15
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挥手告别景色迷人的秋天，轻轻踏进冬天的门槛。在这别有诗情的初冬时节，海安市长江路园全体教师潜下心来，带着思考，一起走进幼儿一日活动的过渡时刻……用“心”学习他山之石“教室里每一个孩子，都是一个家庭的整个世界，作为班级老师，要熟悉每个孩子的个性和习惯……...[教研动态] 2018-11-17
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观察是教师走进幼儿心灵的钥匙，是教师倾听孩子、解读孩子、理解孩子的重要途径，虞永平教授曾经提出过：“幼儿教师的六项基本专业能力”，第一项就是观察能力，越来越多的教师逐渐认识到观察的重要性，为了提升教师的观察教研能力，6月4日下午，长江路幼儿园保教主任谢静...[教研动态] 2018-06-06
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《规程》中明确指出：“教师必须观察，分析与记录幼儿的发展情况。”观察记录为教师的因材施教提供了依据，没有科学有效的观察记录，就难以对幼儿进行正确的引导。为全面贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师观察、解读幼儿的能力和理论水平，促进教师专业能力的...[教研动态] 2018-05-22
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外出学习是提升教师专业素质的一项重要措施，而外出学习后的分享可以让更多的教师开拓视野，更新教育理念。4月初，长江路幼儿园许杨阳、丁晓舟两位老师赴扬州市邗江区实验幼儿园、扬州大学第一幼儿园、机关三幼京华城三所幼儿园培训学习，收获满满。为更好地发挥外出培训学...[教研动态] 2018-04-24
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